PARTICIPAR CON ENTUSIASMO Y AUTONOMIA EN LAS ACTIVIDADES PROPUESTAS POR LA COMUNIDAD ESCOLAR

Exigirle que el niño colabore en las actividades de la comunidad escolar

Actividades con la comunidad escolar

Procurar a los niños un entorno familiar y escolar para apoyarlos a tener un estilo de vida saludable, es fundamental.

En los talleres de tiendas de consumo escolar se invita a los responsables de la venta de los productos para que incluyan platillos saludables. El Programa hace demostraciones para preparar con higiene, calidad y de forma atractiva los alimentos. Los responsables de las tiendas escolares son aliados del Programa para motivar y apoyar a los niños para que en el recreo coman verdura, fruta y beban agua simple.

Juego y comida involucra a los familiares y los invita para que junto con sus niños preparen los alimentos, tengan en casa fruta y verdura listas para comer, preparen un lunch saludable, jueguen y hagan alguna actividad física con sus hijos(as), y de esta forma además de ser el ejemplo que los niños necesitan ellos también practican un estilo de vida saludable.

El Programa promueve la participación de toda la comunidad escolar para organizar al menos dos eventos en el ciclo escolar, una Feria de Alimentación en la cual las verduras y las frutas son las estrellas y una Jornada de Actividad Física en la que se organizan juegos y bailes que los inviten a moverse. Se sugiere también a los maestros para que en su salón de clase tengan un rincón de hidratación y una canasta comunitaria de frutas. Estos eventos consolidan la convivencia entre padres, hijos y el personal docente de la escuela, al mismo tiempo que crean un ambiente escolar saludable.

LOGRAR QUE EL NIÑO IDENTIFIQUE Y ORDENE EN LAS TARJETITAS LA MAÑANA

LA TARDE Y LA NOCHE ORDENAR LAS TARJETAS EN SECUENCIA

EL DÍA Y LA NOCHE. La rotación es el movimiento de la Tierra alrededor de su eje, una línea imaginaria que atraviesa a la Tierra desde el polo Norte hasta el polo Sur. El tiempo que tarda la Tierra en completar una rotación es lo que llamamos un DÍA, y dura 24 horas.

DESARROLLAR SU IDENTIDAD MEDIANTE EL RECONOCIMIENTO DE SUS CARACTERISTICAS FISICAS Y DIFERENCIAR DE LOS DEMAS

Identifica sus características físicas y  de los demás y aceptarlo como tu eres.

La imagen corporal suele tener un impacto muy importante sobre la autoestima. El aspecto físico, sobretodo cuando se es niño o adolescente, juega un papel muy importante en las relaciones interpersonales y por lo tanto en la formación y en el desarrollo de la autoestima. La aceptación de uno mismo por parte de los demás se vuelve muy importante para niños y jóvenes, y en este contexto el aspecto físico puede ser determinante. Responder a los patrones que marca la moda, parecerse a modelos y artistas es algo que suele quitar el sueño a gran cantidad de personas. Por este motivo, el aspecto físico puede tener una influencia muy negativa sobre nuestra autoestima. 

MANIFESTAR SUS EMOCIONES, SENTIMIENTOS, TRADICIONES A TRAVES DE SU IDENTIDAD DE LOS PUEBLOS

Identificar y manifestar sus emociones sentimientos expresando las causas mediante el lenguaje.

Los sentimientos son un aspecto importante en la vida de las personas, pero el problema es que muchas de ellas han sido educadas para ignorar y anular esos sentimientos.

Así, los mensajes recibidos en la infancia pueden hacerte sentir culpable si expresas tus sentimientos de ira, vergüenza, culpa o enojo, por ejemplo. En estos casos, lo que invade a la persona es una sensación de miedo, porque piensa que va a herir los sentimientos de los demás, expresando los propios.

SER CAPAZ DE IDENTIFICAR Y APRENDER POR SU NOMBRE EL BARRIO Y LAS CALLES DONDE VIVE

Memorizarse por su nombre el barrio y las calles donde vive

PARTICIPAR POR NORMAS DE SEGURIDAD EN SITUACIONES DE RIESGO COMO TEMBLORES ENTRE OTROS

Actuar con seguridad en situaciones de riesgo como temblores.

Cada familia, escuela, empresa o institución debe tener un plan de emergencia.

Desarrollar un plan para ti y su familia, por si acaso. También debe haber políticas vigentes en el trabajo y la escuela. Ejercicios de desalojo y actuación frente a emergencias frecuentes . Estar familiarizado con el área donde  vives o trabajas, y mantener un mapa de carreteras cerca para seguir el movimiento temporal de los boletines meteorológicos.

Cómo actuar ANTES de un sismo (Prevención)

  

- Las personas y sus familias deberán conocer con antelación las áreas de seguridad tanto internas como externas en sus domicilios u oficinas.
- Deben limpiar los bordes de sus techos de objetos contundentes (macetas, maderas u otros).
- Realice una evaluación de la estructura de su casa u oficina.
- Señalizar las zonas de escape y de seguridad.
- Tener siempre a mano un pequeño botiquín, una linterna y un radio a pilas.
- Tenga un pequeño stock de alimento enlatado con vencimiento vigente.  

  

CONOCER LOS DIFERENTES PATRIMONIOS CULTURALES DE TU COMUNIDAD

Identificar los diferentes patrimonios de la comunidad

DRAMATIZAR LAS ACCIONES QUE CUMPLEN LOS VENDEDORES AMBULANTES PARA DESARROLLAR SU VOCABULARIO

Relacionar vendedores ambulantes con las actividades que realizan sus padres.

LA PROFESION O OFICIO DE SU MADRE O PADRE

Conversar e identificar la profesion o oficio que tiene cada padre o madre

DIFERENCIAR LAS CARACTERISTICAS DE NIÑO A NIÑA

Identificar las características generales y las diferencias de niña a niño.
Los niños y las niñas tienen diferencias en el desarrollo social y de la personalidad.

IDENTIFICARSE COMO MIEMBRO DE SU COMUNIDAD RECONOCIENDO COMO PARTE SU IDIOMA, COSTUMBRES TRADICIONES

Reconocer y valorar a los miembros  de su comunidad como parte importante su idioma costumbres y tradiciones.